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北师大版四年级下册作文教案:单元_教案

时间:2018-06-01 来源:化身博士网
 

单元

习作题目:

1. 会说话的――

2.. ――的话

3. 我总也忘不了那句话

习作要求:

1、 学习按一定顺序有条理地进行叙述。

2、 适当展开想象和联想,抓住其中你最感兴趣的地方进行

描绘。

3、 在合理想象的基础上,写出内容具体、语句通顺的简单

记叙文。

习作目的:

1、生动、具体、有条理地写好一件事。

2、捕捉事物的鲜活点,让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。 习作课时: 四课时

课时划分:

课时(1)癫痫有哪些症状p>


习作指导

习作过程: 一、 启发谈话:

有时候一句话就会改变我们的人生历程,这就是语言的力量。语言也有它独特的魅力。如:令人难忘的话、令人振奋的话、奇怪的话?抓住人物的动作、语言及内心活动突出为什么难忘、振奋、奇怪? 二、提出作文要求

1、 学习有顺序的、有条理地进行叙述,大胆展开想象和联想, 2、 抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。

3、 语句要通顺、想象合理,内容丰富。 三、同桌互说、互听、互议。 四、范文欣赏 《我总也忘不了那句话》 《老师的话》


第二课时(2)

习作内容:

练写指导

习作过程:

扬州儿童医院癫痫病、丰富材料、抓住重点

1、激发想象的兴趣。假设对未来世界上没有了??想象。( 包含激情的语言或彩色图象) 2、打开学生的思路。

(回忆过去某人、某事、或某个特定的时间说过的具有哲理、难忘或与众不同的话。) 二、乘兴写作,体验欢愉

1、根据所思所悟,先明确你想写的题目拟定提纲,打草稿。 2、同桌互换提纲,相互说说自己的取材与大体框架,想表达的中心思想,围绕中心组织材料,并对别人的提纲提出修改建议。 3、按顺序选择材料,列出小标题,根据提纲独立作文。 4、启主写作,学生自由表达。 三、写完后修改要点:

(1)叙事是否完整、有条理。

(2)所写内容是否有吸引人的亮点。

(3)情节是否曲折,语言是否鲜活,治疗癫癫痫好药是什么联想是否合理,感受是否自然。

(各自根据要点修改润色,然后同学之间交换欣赏。)


第三课时(3)

习作内容:

讲评习作

习作过程: 一、总评 一、 讲评作文 1、 肯定优点:

本次作文,同学们 的好的作文层出不穷。有的写出了自己的心里话;有的同学写记实作文,表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛,形式多样,内容较具体。 2、 指出不足:

在写作中,同学应注意语言要凝练,应注意写作要有明确的中心,写完后,注意认真修 改。

二、表扬本次习作优秀者


三、重点讲评

-----的------

<北京大学第三医院癫痫科好不好p>四、小组讲评,合作交流

1、互读互评,进行交流、修改。

2、借鉴他人的长处,来优化自己的习作。


第四课时(4)

习作内容:

修改习作,再次誊写

习作过程:

一、 仔细阅读习作及老师的评语,发现自己习作中的优点和

不足之处,明确今后努力的方向。

二、 修改病句


修改组员之间的作文,发现病句并修改

三、自由合作欣赏习作

1、四人一组,借阅优秀习作,借鉴其写得好的方面。2、教师巡视,并深入个别组参与交流。

四、再次誊写

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